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PREMIO A MARIA KODAMA EN LA FERIA INTERNACIONAL DEL LIBRO
María Kodama, presidenta de la Fundación Internacional Jorge Luis Borges, ha sido distinguida con el Premio Vocación Académica 2012 “en mérito a su destacada trayectoria profesional”.
La ceremonia de entrega del premio se celebrará el lunes 7 de mayo a las 14,30hs en la sala Jorge Luis Borges de la Feria Internacional del Libro.
Su nominación ha sido propuesta por un jurado constituido por Rectores y Decanos de universidades y de institutos terciarios argentinos, y por los organizadores de las Jornadas Nacionales sobre la Vocación, la Capacitación y el Empleo en la República Argentina.
En ediciones anteriores de la Feria Internacional del Libro, han recibido su misma distinción personalidades como Magdalena Ruiz Guiñazú, Juan José Sebreli, Marcos Aguinis, Avelino Porto, Clorindo Testa y Adolfo Pérez Esquivel, entre otros.
La distinción consiste en una escultura original del maestro Leo Vinci.
REGLAMENTO CONCURSO POESIA HAIKU 2012
CONCURSO DE POESÍA HAIKU “JORGE LUIS BORGES” 2012 - REGLAMENTO
1 - La Fundación Internacional Jorge Luis Borges invita a participar de este certamen, a los alumnos del último grado de la escuela primaria y de todos los años del nivel secundario, que cursen sus estudios en cualquier establecimiento de enseñanza de la República Argentina
2 - Las poesías presentadas deberán ser exclusivamente haiku.
3 - En este concurso, se adopta el haiku tradicional, explicado en hoja aparte. La métrica será la de la lengua castellana, en la versificación regular.
4 - Cada establecimiento de enseñanza adherente al concurso, previa institución de un jurado interno, seleccionará entre todos los presentados al concurso, tres (3) haiku, cada uno de los cuales será de un autor distinto. No se admiten obras escritas en colaboración.
5 - Los tres haiku seleccionados deberán ser remitidos únicamente por las autoridades del establecimiento participante, en hoja con membrete donde consten los datos completos de la institución, con el sello del establecimiento y la firma y sello de la Dirección.
Se harán constar en todos los casos, el nombre y apellido de cada autor, el año que cursa y la división a la que pertenece.
6 - El modo de envío será por Correo Postal y/o por fax. Cualquiera de estos medios podrán ser complementados, aunque no reemplazados, por un e-mail.
7 - El concurso se inicia en abril y finalizará el 15 de setiembre, última fecha en que se recibirán los poemas en la Fundación. Los haiku seleccionados deben enviarse a la sede de la Fundación Internacional Jorge Luis Borges, sita en Anchorena 1660, C.P. 1425, Capital
8 - La selección final estará a cargo de un Jurado presidido por la Presidenta de la Fundación Internacional Jorge Luis Borges, Profesora María Kodama.
9 - Habrá un Primer Premio, consistente en los tres primeros tomos de las Obras Completas de Jorge Luis Borges; dos Primeras Menciones, con el premio de tres obras de Borges; dos Segundas Menciones, con dos obras de Borges y tres Terceras Menciones que recibirán una obra de Borges.
Además, se otorgará un diploma al mejor haiku de cada establecimiento.
10 - Para consultas: Tel.4822-8340 - Tel/Fax 4822-4940, de lunes a viernes, de 10 a 14hs.
CONCURSO DE POESIA HAIKU 2012 EN LA FUNDACION
El 16 de abril comienza el Concurso de Poesía Haiku “Jorge Luis Borges” 2012 .
El mismo concluirá el 15 de setiembre.
“El haiku es un breve poema oriental de diecisiete sílabas.
El propio Jorge Luis Borges escribió haiku en lengua castellana.
La preocupación que sentíamos en la Fundación que lleva su nombre, porque sabemos lo que cuesta conseguir que los jóvenes, y aún los adultos, lean poesía, nos llevó a preguntarnos cómo podíamos contribuir a crear lectores que disfrutaran con la belleza del verso.
Y así se nos ocurrió que un modo de lograrlo sería organizar concursos de haiku en los establecimientos de enseñanza de la Argentina. El concurso sería sólo un medio de intentar que los alumnos se acercaran a la poesía, para regalarles la posibilidad de acceder a la emoción estética, irrepetible y única, que graban para siempre en nosotros ciertos poemas.
¿Por qué elegimos el haiku? Por su relación con la vida y la naturaleza, por la profundidad de su mensaje, por el exotismo de su nombre y también por su brevedad engañosa, que los atraería con su aparente facilidad: ahora podemos decirles que muchos escritores japoneses lo consideran como la más difícil de las formas poéticas.
Es encerrar en una gota, un mar; en unas pocas sílabas, un aspecto del universo”…
(“El camino del haiku” – 2005)
CATEDRA ABIERTA BORGES,JAPON Y LA DIFUSION DE SU CULTURA
Cátedra abierta “Borges, Japón y la difusión de su cultura”
La decisión de abrir esta cátedra se debe al amor que Borges sentía por ese país que respondía a su ideal de equilibrio basado en el orden, el respeto… la ética, con una filosofía de vida que los impulsa a sacar del desastre, de la desgracia, lo positivo. También el rápido aprendizaje para evitar la no repetición de errores. Todo esto se pudo comprobar en las imágenes que vio el mundo el año pasado con el tsunami, los terremotos, esas fuerzas de la naturaleza que sin embargo no lograron romper los principios, tan admirados por Borges, amalgamados en el espíritu y en la actuación del pueblo japonés, ejemplo imposible de olvidar. Se suma a esto la admiración que Borges profesaba a la literatura japonesa que entró en su vida en la infancia a través de la lectura que le hacía su abuela de “Tales of Old Japan” y que cultivó toda su vida internalizándola de tal modo que culmina con la composición de haikus y de tankas.
Lo que nos proponemos también, a partir del insustituible apoyo del Centro Cultural e Informativo de la Embajada del Japón, es, a través de documentales, hacer conocer y acercar a la gente, no sólo lo anecdótico o más superficial de esa cultura, sino el profundo conocimiento de ese país que como Borges dijo: “El hecho increíble es que Japón posee ahora dos culturas, su cultura oriental y la cultura occidental. A ésta, la ejercen mejor que los occidentales a juzgar por las máquinas que se fabrican en Japón que son más evolucionadas y más elegantes también, porque el sentido estético del Japón perdura”.
La intención es que podamos abrevar profundamente en esa cultura para que convivan en armonía oriente y occidente y aprendamos lo mejor que nos ofrece ese país.
María Kodama, Presidenta Fundación Internacional Jorge Luis Borges
SEMINARIOS Y MAESTRÍA 2012
SEMINARIOS 2012 - FUNDACIÓN INTERNACIONAL JORGE LUIS BORGES
1° Cuatrimestre 2012
Marzo-Abril: Literatura y otras artes
PRIMER MÓDULO: Literatura Argentina y artes plásticas, Dra. Marisa Baldasarre (UNSAM) – 30 y 31/3 ; 20 y 21 /4 Viernes de 14 a 20hs y Sábado de 9 a 18hs.
Las artes plásticas en la literatura argentina entre el siglo XIX y XX. El consumo del arte, el coleccionismo y las carreras de los artistas en las novelas y ensayos del período. Las crónicas de viajes como testimonio del enfrentamiento con el arte europeo y estadounidense (De Sarmiento y Alberti a Rojas y Gálvez). La literatura y la construcción de una cultura visual en Buenos Aires. La prensa ilustrada en el cruce entre la palabra y la imagen. Poetas, escritores y pintores: redes y sociabilidades entre el siglo XIX y el XX. La práctica de la crítica de arte.
SEGUNDO MÓDULO: Literatura y cine. María Rosa del Coto. 13 y 14/4; 27 y 28/4.
Se centrará en el tratamiento de una serie de problemáticas que atañen no sólo a “macro campos” del saber diferentes -el de los estudios sobre literatura y el de los estudios sobre cine-, sino, dentro de los mismos, a “ramas” distintas: teorías literaria y cinematográfica, historia del cine (internacional y nacional), etc. Dada la índole de las problemáticas se tomarán en consideración, asimismo, nociones y conceptualizaciones provenientes de la traductología (a través de investigaciones que hacen eje en los fenómenos de traducción intersemiótica -pasaje de un género, de un texto, o de ciertos procedimientos constructivos que “originalmente” se presentan en un lenguaje, a otro lenguaje o medio), de la narratología modal y, especialmente, de la comparada, y de la semiótica general. Como todo seminario o curso, éste módulo se organizará en unidades, que responderán al abordaje de las problemáticas a tratar. Antes de consignar aquellas de las que nos ocuparemos, cabe consignar que el hilo conductor general será el de las relaciones que se establecen entre el universo fílmico, centralmente el ficcional y la narración literaria.
Mayo: Narrativa argentina contemporánea. Roxana Gardés de Fernández- 11 y 12 ; 18 y 19/5.
Ezequiel Martínez Estrada- 1895/1964; Eduardo Mallea -1903/1982; Antonio Di Benedetto -1922/1986.
Si desde perspectivas fenomenológicas todo texto es una propuesta virtual a un lector, un giro teórico a la hermenéutica implícita en ese aserto se revela como una necesidad epis-témica. Proponemos examinar los constructos fictivos de estos tres autores articulando los nodos de una lógica representacional base mediadora e ineludible de las percepciones y configuraciones posteriores. Desde este enfoque la filosofía de la historia –Historia de una pasión argentina (1937); Radiografía de la Pampa (1942)- funciona como sustrato referencial de las ficciones. En el dinamismo de esa lógica, en la dialéctica sustrato/ marco referencial e imágenes, emergen figuras fundantes, figuraciones del estatus ontológico y el planteo del otro. Asediamos el juego entre campo de referencia interno y campo de referencia externo, la autentificación en la dinámica peculiar de los artefactos ficcionales: La ciudad junto al río inmóvil (1936), La bahía del silencio (1940), Todo verdor perecerá (1941), Chaves (1953); Tres cuentos sin amor -1956, Marta Riquelme, Examen sin conciencia (1956). Centramos nuestro asedio en la propuesta de una identidad en el lector modelo y posible en el itinerario de los perceptos a las imágenes. Imágenes como potencial de ensamblaje y recurso de accesibilidad a los mundos textuales: Zama (1956); “Caballo en el salitral” (1961).
Junio: Ensayo argentino contemporáneo. Horacio Ruiz 15 y 16 + 29 y 30/6.
El ensayo argentino contemporáneo plantea, desde sus inicios, un modo o estrategia de recepción que, como argumenta Jorge Luis Borges, implica un pacto referencial. Más allá de las contaminaciones privativas del género ensayístico, el pacto habilita a identificar el yo que nutre el texto y la posición respecto del objeto de su enunciado.
El ensayo contemporáneo se impone como una faena identitaria y subjetiva, y esto se observa en los trabajos de Jorges Luis Borges, Ezequiel Martínez Estrada, Héctor A. Murena o Leopoldo Marechal. Como género proteico, según Ortega y Gasset, llega a límites absolutamente imprecisos en el marco del posmodernismo, sobre todo desde las últimas décadas del siglo pasado hasta nuestro incipiente siglo XXI, adoptando formas inclausuradas que, sin duda, recuperan el talante interdiscursivo de Juan A. García o de José Ingenieros.
2° Cuatrimestre
Agosto: II Jornadas de Literatura Argentina Contemporánea “Borges y los otros”: Borges y la Literatura Argentina.
21 a 23/8 en Buenos Aires.
Septiembre: Literatura de la región I .Víctor Bravo. 31/8 y 1/9 ; 7 y 8/9
El curso tendrá tres partes: 1. 1. Concepciones y teorías generales del relato; 1.2. El relato como composición y visión de mundo en tres novelas de Juan José Saer (1937-2005): La ocasión (1986); La pesquisa (1994) y La grande (2005); tres novelas de Ricardo Piglia (1940): Respiración artificial (1980); Plata quemada (1997) y Blanco nocturno (2010); y tres novelas de César Aira (1949): Ema la cautiva (1997); El mago (2002) y Congreso de literatura (2009). El corpus seleccionado se leerá en el horizonte de la obra total de cada escritor: 1.3. Concepción del relato y visión de mundo en los tres narradores en estudio. Se discutirán las teorías o concepciones del relato de cada uno de los escritores y se contrastarán unas y otras concepciones y sus diferencias o parentesco con las teorías y concepciones del relato contemporáneas.
Octubre: Poesía argentina contemporánea. - Leonor Arias Saravia - 5 y 6 ; 19 y 20/10
Noviembre: Teatro argentino contemporáneo. (Horacio Ruiz) 2 y 3 + 16 y 17/11
La consolidación del teatro contemporáneo nacional, que en muchos casos comparte rasgos similares a los del resto de Hispanoamérica, se puede focalizar en tres momentos-clave: una producción basada en la apropiación del mito en sus diversas variantes regionales (década del cincuenta); otra de carácter vanguardista (ej. teatro del absurdo) y la aparición de una dramaturgia política en Teatro Abierto (1981-1985).
El registro de estas producciones nacionales puede “leerse” a través de herramientas tanto semiológicas como dramatológicas, sin descuidar el análisis de Manifiestos y referencias a escuelas teórico-prácticas tanto importadas (ej. Artuad o Stanislavsky) como autóctonas (ej. Eduardo Pavlosky). En la línea precursora de estos ejes, llegamos a manifestaciones más recientes, como las respuestas teatrales “desenmascaradoras” de la globalización cultural.
Seminario de Maestría: $400
Seminario con certificado de la Fundación: $ 250
Lugar: Fundación Internacional Jorge Luis Borges
Anchorena 1660, Capital Federal.
Informes e inscripción: seminariosfundacionborges@gmail.com
(011) 15 62 72 01 01
MÚSICA EN LA FUNDACIÓN 2012
MÚSICA EN LA FUNDACIÓN 2012
TALLERES DE MÚSICA - Lic. Alejandra Sartore - En marzo de 2012 se retomarán las clases de música – en la modalidad de talleres - en las áreas de oboe, guitarra, canto y teclado. Está dirigido a niños, jóvenes y adultos. Clases individuales y/o grupales - Anchorena 1660 - CABA
Informes: musicaenfundacionborges@yahoo.com.ar – borges.baires@fibertel.com.ar
Te 4822-4940 – Cel. 15 59 63 66 52 -
VISITAS AL MUSEO DE LUNES A VIERNES DE 10HS A 14HS
MUSEO BORGES
Atención al público: lunes a viernes de 10hs a 14hs.
Visitas guiadas: Inglés, Italiano, Español.
Alemán con acuerdo previo.